ربات “اوتی” کودکان اوتیسمی را به سوی زندگی بهتر هدایت می‌کند

دمشق – سانا

به دنبال ایجاد لبخند بر روی چهره کودکان مبتلا به اختلال طیف اوتیسم و انتقال اطلاعات به آنها به شیوه ای ساده و جذاب، یک تیم دانشجویی از دانشکده مهندسی کامپیوتر دانشگاه دمشق ربات مخصوصی را برای این بخش از کودکان با دامنه سنی 4 تا 9 سال ابداع کرده اند.

در مورد این پروژه، ایمان یاغی، دانشجوی دانشکده مهندسی کامپیوتر و یکی از اعضای تیم، بیان کرد که ربات با نام “اوتی” موفق به کسب جایزه بهترین پروژه فنی در مسابقه ملی برگزار شده توسط بنیاد “سند الشباب التنموية” و با حمایت صندوق جمعیت سازمان ملل متحد در سال گذشته شده است. وی اشاره کرد که این ربات توانایی کمک به کودکان در انجام وظایف روزمره خود در منزل را دارد.

یاغی به این نکته اشاره کرد که ایده این پروژه بر اساس مطالعات مرجع است که نشان می‌دهد کودکان مبتلا به اختلال طیف اوتیسم 4 از هر 5 کودک بیشتر به تعامل با ربات‌ها گرایش دارند تا تعامل با انسان‌ها. بر اساس این مطالعه، اعضای تیم به یکی از مراکز آموزشی کودکان با اختلالات یادگیری مراجعه کرده و با رفتار کودکان مبتلا به اوتیسم آشنا شدند و دریافتند که آنها به تقلید از حرکات ربات‌ها تمایل دارند و به سمت آنها جذب می‌شوند و با آنها تعامل می‌کنند.

وی افزود که پس از آن، تیم مصاحبه‌هایی با متخصصان و والدین کودکان مبتلا به اوتیسم انجام داده تا بیشتر درباره مشکلاتی که با فرزندان خود دارند صحبت کنند. مهم‌ترین آنها دشواری انجام وظایف روزمره روزانه توسط خود کودکان است، به طوری که به مراقبت‌کننده نیاز دارند تا همراه آنها باشد.

به گفته یاغی، این ربات از یک ساختار خارجی متمایز و جذاب، چاپ سه بعدی و پاهای دارای حرکات جذاب برای کودک، صفحه نمایش نمایش دهنده احساسات و تعاملات عاطفی و بلندگو مسئول ایجاد تأثیرات صوتی تشویق‌کننده برای دریافت‌کننده تشکیل شده است. وی همچنین اشاره کرد که این ربات به یک برنامه کاربردی موبایل متصل شده است که تنظیمات آن با مشورت خانواده و پزشک متخصص وضعیت کودک تغییر می‌کند.

همچنین به این امکان اشاره کرد که هوش مصنوعی نیز به ربات اضافه شده است تا بتواند چهره صاحب خود را یعنی کودک مبتلا به اوتیسم را تشخیص دهد. همچنین سیستمی برای گفتگو و تعامل با کودک از طریق هوش مصنوعی وجود دارد، همچنین امکان تغییر جنس ساخت ربات به مادهای غیرقابل شکستن نیز وجود دارد.

یاغی گفت که ربات مفاهیم اساسی را از طریق ارتباط تصویر با صدا و تأثیرات صوتی و بصری که فضایی از احساسات را در آنها ایجاد می‌کند، به کودکان آموزش می‌دهد.

علاوه بر ایمان یاغی، تیم شامل دانشجویان حلا الحافی و امیره کلش از بخش کامپیوتر و اتوماسیون سال دوم دانشکده مهندسی کامپیوتر است.

اختلال طیف اوتیسم وضعیتی است که بر رشد مغز، به ویژه در زمینه چگونگی تشخیص فرد از دیگران و تعامل با آنها در سطح اجتماعی تأثیر می‌گذارد، که منجر به بروز مشکلات اجتماعی می‌شود. این اختلال همچنین شامل الگوهای محدود و تکراری رفتار و مجموعه بزرگی از علائم و سطوح شدت است.