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Damasco, 08 nov (SANA) El Ministerio de Educación de Siria promueve la educación emocional y social y la cultura de trabajo en equipo entre los estudiantes a través de iniciativas y proyectos conjuntos.
La educación emocional se basa en cuatro pilares y son: las habilidades para la vida, proyectos, iniciativas y la educación profesional que el alumno aplica dentro de una actividad en el aula que mide el desempeño, la inteligencia y el desarrollo personal positivo del alumno.
La directora del Centro Nacional para el Desarrollo de Currículos Educativos del Ministerio, Nadia Al-Ghazouli, afirmó que la educación emocional y social proporciona a los estudiantes habilidades que los capacitan a involucrarse en el mercado laboral y afianza en ellos una serie de principios que el terrorismo intentó marginar, entre los que se destacan la ciudadanía, la pertenencia y la tolerancia.
Indicó que el objetivo principal del aprendizaje emocional es construir la personalidad del alumno para ayudarlo a tomar una decisión acertada y construir una generación capaz de hacer el futuro.
El ministro de Educación, Darem Tabbaa, declaró que el objetivo del aprendizaje es fortalecer la personalidad de los jóvenes, mejorar su autoconciencia y las relaciones sociales entre ellos, además de adaptarlos al diálogo, la discusión, la solución de problemas y la toma de decisiones.
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